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ビデオ:保存再生学シンポジウム2017 第2回 「木造近代建築の保存活用における理念とデザイン」Video: Conservation and Practical Use of Modern Timber…
京都工芸繊維大学大学院 建築都市保存再生学コース 保存再生学シンポジウム2017 [第2回] 木造近代建築の保存活用におけ…Symposium: Conservation and Practical Use of Modern Timber…
[レポート]日本庭園を3D映像化する──立本寺の風景と音声の3次元レコーディングReport: 3D Visualization of Japanese Garden: 3D Recording of…
KYOTO Design Labはこれまで、スイス連邦工科大学チューリッヒ校[ETH Zürich]とともに京都の庭園を計…KYOTO Design Lab has conducted a collaborative research to measure the…
ビデオ:成長の知性──付加製造のための自律的デザインVideo: Learning as it Grows: Autonomous Design for Additive…
成長の知性──付加製造のための自律的デザイン 私たちはどのように、竹内部の成長パターンから学び、その知識をデザインと建… Learning as it Grows: Autonomous Design for Additive Manufacture How…
[レポート]敷地をリノベーションする──「造形遺産036-043」ギャラリートークReport: Renovation of the site ─ “Formative…
KYOTO Design Labは、東京ギャラリーにて「造形遺産036-043」展を開催しました。京都工芸繊維大学で建築を…Comming soon…
[レポート]「新たな視点から災害を読む」 -大震災時における京都市内の状況を想定した シナリオ・ライティング・ワークショップを通して[Report] Workshop: Architecture and Water of Kyoto in…
2017年7月、KYOTO Design Labは、国際赤十字委員会にて、医療や教育施設の建設を通じた人道支援に長年携わっ…On July of 2017, KYOTO Design Lab has welcomed Mr. Samuel Bonnet, who…
ビデオ:保存再生学シンポジウム2017 第1回 「木造近代建築の保存と活用─木造校舎の保存活用の成果と課題」Video: Conservation and Practical Use of Modern Timber…
京都工芸繊維大学大学院 建築都市保存再生学コース 保存再生学シンポジウム2017 [第1回] 木造近代建築の保存と活用──…Symposium: Conservation and Practical Use of Modern Timber…
[レポート]Kyoto Startup Summer School (KS3) Week 2-3:多数のイントロダクションが充実したレクチャー+ワークショップ[Report] Kyoto Startup Summer School (KS3) Week 2-3:…
世界20カ国から参加者が集まる、3週間の起業家育成プログラム『Kyoto Startup Summer School(KS…Kyoto Startup Summer School (KS3) is a 3-week entrepreneurship program…
ビデオ:ハエ、マウス、ヒト──ショウジョウバエと遺伝子の相互接続Video: Of Flies, Mice and Men: drosophila and the…
[complexity] [generations] ビデオ制作:マルセル・ヘルマー(英国王立芸術学院、KYOTO D…[complexity] [generations] Video: Marcel Helmer [Royal College of…
[レポート]テキスタイルデザインという地平、それを拓く冒険的体験──KYOTO Design Lab テキスタイル・サマースクール KIT編Report: KYOTO Design Lab Textiles Summer School – Part of…
2017年7月末から8月にかけての2週間、KYOTO Design Labは、英国王立芸術学院、デザインアカデミー・アイン… Text: Ryohei Nomura, Graduate School of Architecture, Kyoto Institute…